INVESTIGACIÓN DIRIGIDA: Medición del radio tierra.

Investigación Dirigida: 

MEDICIÓN DEL RADIO DE LA TIERRA

La investigación dirigida es una estrategia didáctica y metodológica rigurosa, y es por tal riguridad que se considera de gran importancia dentro de los procesos educativos, esto se debe a que desde el comienzo mismo de la investigación los aprendices van descubriendo conocimientos nuevos y aunque sean pequeños son indispensables para que mantenga una motivación intrínseca para seguir en la búsqueda de experiencias significativas. Este tipo de investigación es muy fiable y eficaz, ya que los actores del proceso (docente – alumnos) van resolviendo problemas paso a paso en el transcurso de la investigación y es así que todos adquirirán aprendizajes significativos y sobre todo crearán una actitud y personalidad investigativa y científica.

Con respecto a la investigación dirigida que en este caso fue que los estudiantes aprendieran un método antiguo usado por Eratóstenes, el cual consistía en medir el radio del planeta Tierra; si bien parece una tarea mu compleja los alumnos conforme fue pasando el tiempo de la investigación se dieron cuenta que era posible hacerlo y lo más importante aún fue que todos lo hicieron y al final adquirieron una serie de competencias y habilidades matemáticas. Además fue interesante observar como los estudiantes se mostraron interesados por la temática y los maestros solo fueron los dirigentes del proceso investigativo, debido a que ellos fueron los que plantearon el problema a investigar y las preguntas problematizadoras.

En conclusión, la investigación dirigida  permite crear en los estudiantes una cultura investigativa y sobre todo los incita constantemente a estar en la búsqueda del conocimiento y además es una herramienta para los docentes muy apropiada, ya que el rol de ellos es orientar  el proceso y brindar algunas herramientas para que sean los niños los agentes activos que desarrollaran la investigación.